上周在咨询室碰到个高二学生，拿着 SAT 和 ACT 的真题册愁眉苦脸：“老师，我数学还行但阅读总超时，是不是该转 ACT 啊？” 其实这问题没有标准答案，就像有人适合用钢笔有人偏爱马克笔，选考试终究得看自己的 “书写习惯”。

先得说清楚 ACT 的 “脾气”。它和 SAT 同为美国大学入学考试，但风格截然不同。ACT 更像 “短跑比赛”，四科（英语、数学、阅读、科学）加写作全程 3 小时 40 分钟，阅读篇篇都是 800 词以上的长文，科学部分光图表就能晃花眼。去年有个学生第一次模考，科学部分 20 道题只做完 12 道，后来发现他总在纠结每个实验的原理，其实 ACT 考的是快速抓取数据的能力，不是让你当科学家。

适合 ACT 的学生往往有这些特质：数学能稳在 90% 正确率以上（毕竟占分比例高），能在 35 分钟内啃完 4 篇杂糅了小说、社会科学的文章，对图表数据敏感。有个姑娘地理总考年级第一，转考 ACT 后科学部分直接从 22 分到 30 分，她说看那些实验数据就像分析等高线图，顺理成章。

但别被 “科学” 二字吓退。这部分考的不是生物化学知识，而是逻辑推理。去年教过个文科生，化学成绩常年及格线徘徊，却能在科学部分拿高分，因为她擅长从题干里找关键词。相反，要是你做数学时总被复杂题干绕晕，ACT 的数学题虽然涉及三角函数、矩阵，但题干直白，反而可能是优势。

纠结要不要学的话，不妨做个小测试：用 35 分钟做套 ACT 阅读，再用同样时间做 SAT 阅读，看哪套正确率高、做完更轻松。有个男生发现自己做 ACT 时，虽然读得快但正确率稳，而 SAT 的长难句总让他卡壳，最后 ACT 总分比 SAT 模考高了 100 多分。

还要看目标院校的偏好。德州、中西部的大学更看重 ACT 成绩，去年有个申请德州大学奥斯汀分校的学生，ACT33 分比同分数段 SAT 申请者更有优势。但像东北部的文理学院，对两种考试的接受度没差别，关键还是看总分能不能到中位数。

最后想说，没有完美的考试，只有适合的选择。有个学生从 SAT 转 ACT，花了三个月总分涨了 4 分，不是因为 ACT 更简单，而是终于找到了匹配自己思维节奏的赛道。与其在犹豫中浪费时间，不如花半天做套真题，答案或许就藏在那些密密麻麻的选项里。