寒假来了，老师们的第一反应不是“上课”而是“赛课”。课好不好？哪里要精进？有比较才有目标，有目标才有动力，有动力才有“好课”！

1月6日这一天，北雅·我们的课——冲破极限，燃烧我，进入决战时刻！

活动采用实境课堂教学的形式，对每一位参与的教师来说，既是一次检验也是一次难得学习机会。提升教师的教学精进意识，磨炼教师授课技能的同时，也为即将到来的寒假做准备，并向内部展示教师教学能力。

为老师们提供展示自我的舞台，不仅仅是单一的备课、展示、互动维度的舞台，也为北雅教学部包括托雅团队、卡斯团队、教务团队等核心领域教师提供了交互认知、沟通经验、取长补短的绝好机会。

此次赛课，从初赛到复赛再到决赛，层层选拔，老师们各展风采，带来一堂又一堂精彩纷呈的课堂。这次决赛 ，老师用虚心学习的态度告诉大家：“我们足够专业，但我们更加进取。”

正如教育家陶行知先生所说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”

作为此次赛课活动评委之一的校长Jason也表示：

我们北雅每一次赛课的初衷其实都很简单，就是希望我们的课程变得最优秀变得更加精彩，给我们的学员更多的帮助。所以我们在四年前，就进行了第一次我们的红粉笔大赛。每一年我们都会发现有不同的变化，老师的成长非常明显，进步也非常大。

在这四年里，我们会看到，其中有非常多都是我们第一届红粉笔大赛的老师。到现在已经第四届了，第四期叫“我们的课”，看得出来老师的专业度在大幅度的增长，老师的授课方式也更加多样化更加精彩。

所以我们的目标其实很一致，就是希望北雅所有老师的课堂都是精彩的课堂，这次叫“我们的课”，也是希望我们所有老师的课，都能够成为北雅的精彩课堂！

赛课与我们的实际课堂教学密不可分，设计思路一定来自于平时课堂，也一定将赛课的思路亮点应用于平时课堂。促进教学进步，团队的力量是无限的，团队的梯队建设也很重要，只有团队互助，集思广益，我们的教学能力才会在不断磨砺中得到提升！