托福改革口语综合任务，结合阅读与听力信息，考生不可以大量输出个人主观想法，核心任务转述材料内的关键信息。综合任务失分大多来自信息遗漏、信息转述错误、混入无关个人观点。考前掌握综合任务复习重点，可以有效减少不必要失分。

综合任务首要重点，抓取阅读和听力核心要点。阅读部分快速识别核心主张，记录关键词，不用逐字记录全部文本。听力材料信息是回答的主体，需要分辨听力当中的主论点，以及对应的两条支撑证据。很多考生记笔记的时候，不分主次，记录大量细碎无关细节，核心要点反而漏掉。练习训练分辨主次信息的能力，优先抓主张和两大支撑点，次要细节选择性记录。

转述环节不能照搬原文原句，要用自己的英文重新表达。直接大段复述阅读听力原句，会造成表达生硬。但也不能随意篡改材料的逻辑，材料给出的因果、转折关系必须保留。综合任务回答忠于材料，不能加入大量个人看法。部分考生习惯答完材料信息之后，补充很多自己的观点，属于答题任务之外的内容，挤占作答时间，还不会带来加分。

搭建综合任务固定处理框架。开篇简要交代阅读核心观点，之后转述听力如何回应阅读。依次输出听力当中两组支撑证据，每一组证据搭配对应的关键细节。框架是信息排布顺序，内容全部来自材料，不需要背诵现成句子。草稿笔记区分阅读板块和听力板块，标记清楚论点和证据的对应关系，防止答题的时候信息错位，把阅读内容当成听力信息。

考前专项训练笔记取舍。综合任务听力环节信息量大，很多考生疯狂书写，来不及听懂完整逻辑。笔记只是提示，听懂逻辑优先于记录每一句话。如果只顾埋头写笔记，错过了听力的逻辑链条，笔记写再多也没有用处。练习的时候，优先听懂整体逻辑，再记录关键名词动词关键词。

复盘综合任务录音，核对三件事。材料核心信息是否完整覆盖；有没有出现信息转述错误；是否混入多余个人观点。出现信息遗漏，回看听力原文，分析是听力理解问题还是笔记主次不分。

综合任务和独立任务考察方向不一样，独立任务侧重考生自己的思辨，综合任务侧重准确整合转述给定材料。考前抓住抓取要点、忠于材料、合理转述三大复习重点，综合任务的得分就可以得到保障。