我们都知道普思考试以它丰富的成绩报告为特色。

一纸成绩单，能从多个维度评价孩子的英语能力。只需经过一次考试就可以得到听、说、读、写各项能力的评价，除了传统的数字分数，还有相应的欧标等级、中标等级和蓝思指数等。

今天重点讲“欧标”，即“欧洲语言共同参考框架”，简称CEFR，共分为6个等级。A1入门级→A2初级→B1中级→B2中高级→C1高级→C2精通级，欧标等级的评定可以帮助孩子在国际标准中找到自己的位置哦。

关于“欧标”CEFR

CEFR，全称 The Common European Framework   of Reference for Languages，即欧洲共同语言参考标准，简称“欧标”，是被国际认可的描述语言能力和水平的标准。在欧洲，CEFR被广泛接受，并且越来越多的运用到欧洲以外的世界范围内。

CEFR将语言学习者大致划分为初级使用者(A)、独立使用者(B)、熟练使用者(C)三个级别，并进一步细分至六个等级，从低到高依次为A1入门级→A2初级→B1中级→B2中高级→C1高级→C2精通级，各个级别都有相应的语言能力描述：

A1入门级

能理解并使用日常用语和非常基本的句子来满足具体的需要，可以介绍自己及别人，可以提出并回答有关个人的详细情况，比如住在哪里，认识的人及拥有的东西等方面的问题，能理解熟悉的名字、单词和非常简单的句子，例如通知、海报或目录。如果对方讲话缓慢而清晰，并且随时准备提供帮助时，可以用简单的方式进行交流。在熟悉的领域或非常熟悉的话题上提出和回答简单的问题，写一张简短的明信片，例如寄节日问候，可以填写带有个人详细信息的表格，例如在酒店登记表上输入姓名、国籍和地址等，能写出简单的独立短语和句子。

A2初级

能理解日常生活中常用的句子和常用语句（比如有关家庭，朋友，工作，购物和周围事物等），可以用简短、清晰、简单的信息和公告抓住要点，在简单而常见的情景中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见，根据需要用简单的词语描述背景，教育情况，周围环境以及其他话题，能阅读简单的短文，可以在简单的日常材料中找到具体的、可预测的信息，如广告、说明书、菜单和时间表，可以写一系列简单的短语和句子，用简单的连接词如“and”，“but”和“because”连接起来，可以理解简短的个人信件。

B1中级

能用清楚并标准的语言阐述有关工作，学校或者爱好等熟悉话题谈话的基本要点，理解很多广播、电视节目的主要观点，在国外旅行时能自如应对可能发生的一般情况，在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯的表达自己的意思，能讲述经历事件或者描述梦想、希望和目标，并简要地阐述和论证计划或者意见，能理解主要由日常高频或工作相关语言组成的文本，能理解私人信件中对事件、感情和愿望的描述，可以随时直接就熟悉的、个人感兴趣的或与日常生活有关的话题（如家庭、爱好、工作、旅行和时事）进行交谈，可以叙述一个故事，或叙述一本书或一部电影的情节，并表达自己的观点。

B2中高级

能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思，并且能够在自己的专业范围内，积极参加技术性讨论，可以在对话中毫不费力的与英语为母语的对话者交流，在交谈中能够自然流利的表达自己的意见，对广泛的题材能写出清楚，详尽的文件，有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊，可以理解由熟悉领域扩展的演讲和讲座，甚至可以遵循复杂的论点，能听懂大多数电视新闻和时事节目，能听懂大部分电影，可以阅读与当代问题有关的文章和报告，能理解作者采取的特定的立场或观点，能理解当代文学散文，可以写信描述事件和经历以及个人观点，可以写一篇文章或报告，传递信息、给出支持或反对某一观点的理由。

C1高级

能理解更广泛的大篇幅，语言难度更高的文章并抓住文章的引申含义，能理解陌生领域扩展的演讲，能看懂电视节目和电影，能自然地表达自己的意思而不需要搜索词汇，能理解冗长而复杂的事实和文学文本，欣赏文体的差异，能理解陌生领域里专业文章和较长的技术说明，在社会、学术和专业环境中自如有效地运用语言资源，能针对比较复杂的题目写出清楚，有条理，细致的文件，并且能够有效地使用语言组织工具，可以清晰、详细地描述复杂的主题，包括子主题的整合、特定点的开发以及适当的结论，可以用清晰、结构良好的文字表达自己的观点。

C2精通级

能毫不费力的真正理解所看到及听到的事件，能对复杂题材开展讨论，能总结不常用的口头及书面信息，并且有能力连贯的复述这些信息的要点和逻辑推理，能流利，准确即兴表达自己的意见，并能清楚有效地在复杂题材讨论时表达自己的观点，可以轻松地阅读几乎所有形式的书面语言，包括抽象的、结构上或语言上复杂的文本，如手册、专业文章和文学作品，可以毫不费力地参加任何谈话或讨论，并熟悉习语和俗语，能流利地表达自己，准确地表达更细微的意义，可以写一些复杂的信件、报告或文章，用一种有效的逻辑结构来呈现一个案例，帮助接受者注意并记住重要的要点，可以写专业或文学作品的摘要和评论。

总体CEFR等级如何计算？

完成听、说、读、写四项技能测试的考生将获得一个总的数字分数，再加上一个总的CEFR等级。

很显然，总体数值得分是四项技能的分数之和。但是，总体CEFR等级并不依附于总分，而是独立导出的，该等级是由每个技能模块的CEFR等级的四舍五入平均值计算出来的。因此，总分和总的CEFR等级之间并不是依附性关系，没有直接可比性。

事实上，如果出现一位考生获得比另一名考生更低的总体数字分数，但实际上达到了更高的总体CEFR水平，也不是不可能。

词汇和语法（G/V）模块

前面已经讲过，在普思考试成绩报告中，听、说、读、写四个技能模块均会单独给出得分和欧标，另外还会获得一个四项总分和一个总的欧标等级，以作为对考生英语语言能力的总结。

然鹅，作为普思考试五大模块之一的语法和词汇（G/V）模块却只显示一个得分，也不纳入总分，如同“弃婴”一般，和其它模块相比显得格格不入又鸡肋，那语法词汇真的不重要吗？

其实不然！语法和词汇是普思考试的核心测试模块，它作为所有语言技能的基础，是普思测试系统中最必不可少的组成部分。

语法和词汇模块有多重要呢？

词汇和语法考得好，CEFR可以往上升级，是真的吗？

对于特定的技能模块，如果考生的分数落入CEFR切分边界以下的边缘区域，那么在给该模块定级时就要参考词汇和语法模块的表现。因此，如果两名考生在核心测试模块的得分不同，那么即使他们的技能模块获得了相同的数字分数，那么也有极大的可能会获得不同的CEFR等级。

例如，两位考生在口语测试中都获得40/50，但其中一位考生获得B1评级，另一名却获得B2评级。这是因为40分是普思口语测试的“灰色地带”分数。获得B2的考生在语法和词汇模块的表现一定是优于获得B1的考生，因此有可能升级。

英语能力看分数还是CEFR？

单个技能领域

在比较单个技能领域内的能力时，首先参考CEFR水平，然后参考数值分数进行更详细的比较是一种有效的方法。

如果两个考生在同一模块达到了同样等级，那么可以参考各个考生在该模块获得的数字分数来确定哪个是在这个技能上更强的。数字分数也可以用来判断同一考生在前后两次测试中是否有进步。

整体英语能力

在比较考生的整体英语能力时，参考四项技能测试完成后授予的总体CEFR等级，而不是200分里的总分，是最具参考价值，也是携带最多信息量的。 

参考文献

Karen Dunn,Assessment Research Group, British Council ,Technical Report Aptis Scoring System Version 2.0 TR/2020/002